Diario reflexivo VIII: Práctica de Laboratorio. Las Herramientas de Google

Autor: Luis Peña

Introducción.

En el presente diario reflexivo exponemos las impresiones y resumen de lo aprendido durante las clases de laboratorio. La maestra inicia haciendo un recuento del tema anterior, acerca de las herramientas de Google. Esto es una muy buena medida pedagógica, que sirve para enganchar el tema nuevo con lo ya dado. A continuación le presento un resumen de los apuntes de cátedra.

Creando Carpeta en Google Drive.

La maestra comienza su clase con el tema de la creación de carpeta en Google Drive. Lo

hizo de manera suave, paso a paso, como enseñando a nuevos en la materia. Pienso que cada tema debe ser enseñado de esa forma, siempre y cuando exista al menos una persona de los presentes, que desconozca el tema. Se nos enseñó a cambiar el color de una carpeta creada, lo cual me resultó innovador, pues nunca había hecho esa acción. También algunas recomendaciones acerca  de la organización de las carpetas.

Google Docs.

Google Docs en una excelente herramienta para elaborar documentos de word en línea y compartirlo a la vez con otros usuarios. A decir verdad, conocía Google Doc, pero no le había puesto mucha atención, pues hago mis documentos en Word o Excel, pero con las explicaciones de la maestra Izaskun, pude comprender más su importancia. Se hicieron practicas y se explicaron las distintas opciones de esta poderosa herramienta. 

Google Documentos es similar a Word, pero se utiliza en línea y puede ser compartido a la vez por varios usuarios. Es como un chat. Solo que en lugar de una conversación, se trata de compartir un documento con fines de corrección o análisis. Finaliza la práctica, la cual resultó muy interesante, pasamos al Blogger.

Google Blogger.

Al iniciar este tema, se hicieron preguntas acerca de las dudas sobre el Blogger, pues en clases anteriores, ya se había dado pautas sobre esta herramienta. Se explicaron eficientemente el menú de diseño, las etiquetas y la fecha de publicación y la colocación de hipervínculos.

Búsqueda de Información de relevancia.

Tratado los temas anteriores, pasamos a explicaciones teóricas sobre los criterios a tener en cuenta a la hora de evaluar la información. En una amplia diapositiva se expuso todos los elementos que se toman en cuenta para evaluar las páginas web y su contenido. Se asignó una práctica bajo tema "Búsqueda de Información y relevancia".

Conclusión.

Estas clases de laboratorios resultan, además de interesantes, innovadoras y muy importante para el ejercicio profesional de esta profesión.  Buscar y buscar con relevancia, hacer uso de las herramientas gratuitas de de Google, entre otros servicios de  la web, forma parte de las tecnologías de la Web 2.0 que  el bibliotecario debe sentirse comprometido a ir aprendiendo y utilizando.

Les dejo un video instructivo sobre las herramientas de Google:
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